|
|
建筑学院迎评你一定要知道的事
建筑学院
1
建筑学院
建筑学院基本情况
学院现有教职工总数47人（包括余方达、王炎松、王建华），其中专业教师39人，在岗36人，在读博士5人（胡凯华、谭洁、宋阳、易宇、王茜）。专业教师中有教授3人(胡波、王炎松、王建华)，副教授13人，高级实验师1人，讲师15人；获得硕士学位的35人；具有国家注册建筑师、规划师、建造师、监理师等资格的5人；35岁以下年轻教师18人，50岁以上老年教师7人。
学院教学、实验、办公均在天成楼，建筑面积12986M2，拥有专业制图教室46间、专业理论课教室6间、多功能大教室1间、实验用房15间和24间办公空间，（其中21间教室安装了多媒体教学设备）。学院组建了“建筑学院大学生实习实训中心”，目前建有建筑物理、建筑模型、工程测量等三个实验室，拥有各类仪器设备382台套，实验设备总价值约227万元。
现开办有建筑学、城乡规划、风景园林等3个五年制本科专业和一个建筑学“专升本”三年制本科专业。城乡规划专业原为城市规划专业，于2003年开办，2013年更名为城乡规划专业；建筑学专业于2005年开办；风景园林专业原为景观建筑设计专业，于2012年开办，2013年更名为风景园林专业。学院现有全日制在校本科生799人（目前实际数量805人），2016年开始实施建筑类大类招生，当年实际招生153人。
1、办学定位
建筑学院围绕“立足孝感，服务湖北，面向全国”的专业办学宗旨，坚持“以学生为中心，培养学生工程实践能力，促进学生持续发展，服务地方城乡建设”的办学理念，培养适用新时期国家新型城镇化发展的应用型高级专门人才。
2、培养目标
以“厚基础、宽平台、强能力、有特色”为原则，培养城乡建设领域了解行业发展历史和未来发展趋势，系统掌握专业设计基础理论和基础知识，获得注册师（建筑师、规划师、室内设计师、景观设计师等）的基本训练，专业实践动手能力强，富有社会责任感和团队协作精神，具有较强创新意识和创造能力，适应我国新时期城乡建设发展需要的应用型高级专门人才。
3、学科门类和专业代码
建筑学院所有专业均属于工学，学生毕业并符合学校学位授予基本条件则授予工学学士学位；建筑学专业代码为082801，城乡规划专业代码为082802，风景园林专业代码为082803；专业代码的意义：前两位代表学科门类，中间两位代表学科中的专业大类，后两位代表专业序列（08代表工学， 28代表建筑类，01建筑学，02 城乡规划，03风景园林）。
4、人才培养方案设计
2015年及以前的学生实行“4+0.5+0.5”的培养过程。1-8学期主要在校内，实施人文课程、专业课程教学，培养学生专业理论素养、设计基本功和基础设计能力；第9学期主要在设计企业，实施校企联合，培养学生工程实践能力和社会适应能力；第10学期实施校内校外结合，完成毕业设计调研和毕业设计。
2016年开始实施建筑类大类招生，学生实行“2.5+1.5+0.5+0.5”培养过程。1-5学期在校内，实施人文课程和专业平台课程教学，培养学生专业理论素养和设计基本功，构筑学生发展平台；6-8学期主要在校内，实施专业发展课程和专业兴趣课程教学，培养学生专业发展兴趣和专业设计能力，构筑学生未来发展基础；第9学期主要在设计企业，实施校企联合，培养学生工程实践能力和社会适应能力；第10学期实施校内校外结合，完成毕业设计调研和毕业设计。
5、人才培养方案中的课程体系组成
建筑学院各专业的课程体系由通识必修课、公共选修课、专业基础必修课（专业平台课）、专业主干必修课、专业选修课和专业实践环节等组成。
6、人才培养方案中的学时学分设置
2013版的人才培养方案中，建筑学专业总学分为180分，课堂总学时2744学时；城乡规划专业总学分为180分，课堂总学时2712学时；风景园林专业总学分为180分，课堂总学时2736学时。
2016版的人才培养方案中，建筑类各专业总学分均为200分，包括通识必修课、公共选修课、专业平台课程在内，建筑学专业课堂总学时课堂总学时2872学时；城乡规划专业课堂总学时2888学时；风景园林专业课堂总学时2904学时。
7、人才培养方案中的学位课程设置
学位课程一般为四门课程，包括理论课和实践技能课。湖北工程学院学位授予规定“学位课程平均分必须≧70分”。
2013版的人才培养方案中，建筑学专业的学位课程是建筑构造、建筑设计（一）、中国建筑史和建筑设计（四）；城乡规划专业的学位课程是城乡规划初步、建筑设计（二）、城市详细规划设计和城乡总体规划设计；风景园林专业的学位课程是景观设计原理、公园与生态设计、园林建筑设计和城市景观设计。
2016版的人才培养方案中，建筑学专业的学位课程是中国建筑史、城市规划原理（一）、建筑设计（四）和建筑设计（六）；城乡规划专业的学位课程是中国建筑史、城市规划原理（一）、城市住区规划与景观设计和城乡总体规划设计；风景园林专业的学位课程是中国建筑史、城市规划原理（一）、园林建筑设计和城市景观设计。
建筑学专升本专业学位课程只有三门，是建筑设（一）、城市规划原理和建筑设计（四）
8、人才培养过程的实践性教学环节
建筑学院各专业的实践性教学环节包括课程实验、课程实习、课程实训、专业实习和专业实践等环节。
课程实验、课程实习等环节主要体现在《建筑模型》、《建筑物理》、《工程测量》、《园林植物学》等课程中。
课程实训环节主要体现在《建筑美术》、《建筑初步》、《建筑构造》以及设计技能课程中。
专业实习包括美术实习、古村落测绘实习、城市与建筑认识实习、注册师业务实习和毕业实习。
专业实践主要包括特色民居调查、项目施工现场实践、城市问题调查和毕业设计调研等。
9、建筑学院的多样化人才培养体现在以下几个方面
①培养制度：五年全日制、三年全日制“专升本”、“3+2”联合培养（湖北城市建设职业技术学院建筑装饰工程技术三年专科+湖北工程学院两年建筑学本科）等三种；
②培养方式：“4+0.5+0.5”和“2.5+1.5+0.5+0.5”两种；
③培养层次：全日制本科、成人本科教育、成人专科教育以及双学位教育；
④培养手段：校内培养、校企联合培养、企业在岗培养等；
⑤培养过程：多个选修模块，满足城乡规划、建筑设计、景观规划、景观设计、室内装饰、建筑策划与咨询、城市管理等不同人才培养需要。
10、建筑学院的应用型人才培养体现在以下几个方面
建筑学院重视学生工程实践能力培养，在加强实践性教学环节，增强技能训练，强化工程实践能力等方面培养应用型人才。
①人才培养方案中实践性教学环节比例提高：实验、实习、实训、实习和社会实践等环节学时学分所占比例≧30%；
②课程体系中技能课程占比≧1/3，技能课课程教学中实训环节课时≧2/3，大部分课程还安排了课程设计周；
③美术实习、古村落测绘实习、城市与建筑认识实习、特色民居调查、注册师业务实习和毕业实习等实践性教学环节，计划周详，方案完整，措施到位，指导得力，成果评定细致。
④毕业设计课题均来自于教师工程实践项目，应用性强，综合性强，对提高学生工程实践能力和社会适应能力有十分重要的指导意义。
11、师资队伍
建筑学院现有专业教师39人，在岗36人，其中建筑学教研室17人，规划教研室8人，景观教研室7人，测量教研室4人，实际生师比1:22；具有工程实践经验、具有国家注册师资格和具有工程师职称的“双能力”教师18人，占比50%； 35岁以下年轻教师18人，占比50%；教授和副教授有15人，占比42%，讲师16人，占比44%；具备主讲教师资格31人，占比86%；具有硕士及以上学位的26人，占比68%；在读博士5人（胡凯华、谭洁、宋阳、易宇、王茜），占比13%。(占比按在岗人数计算)
12、课程资源
《建筑初步》和《城市详细规划设计》为校级精品资源共享课，《工程测量》、《城市规划原理》、《城市住区规划与设计》、《建筑设计（一）》、《建筑设计（三）》等课程为在建校级精品资源共享课。
13、专业办学亮点
建筑学专业2016年被评为校级特色专业。
14、专业办学特色
①建筑学专业的特色在于学科竞赛，近五年师生参加全国各类建筑设计竞赛屡获佳绩；
②城乡规划专业的特色在于服务地方城乡建设，2011-2016年师生共完成孝感市及其周边地区的小城镇规划设计、新农村建设、美丽乡村建设、专项规划设计等项目300余项；
③风景园林专业的特色在于工程实践，过去五年注重园林植物认识与利用，景观设计现场考察，校企合作开展园林创新设计。
15、实验室建设
①建筑模型实验室全天候开放，为《建筑模型》课程教学提供实践制作服务，为学生建筑方案设计和创新设计提供验证场所；
②工程测量实验室为《工程测量》课程教学提供仪器实训操作服务，为提高学生实践测绘技能和对场地、建筑、空间、环境的认知能力提供条件和场所；
③建筑物理实验室为《建筑物理》课程教学提供演示实验服务，为师生开展科学研究提供仪器设备和验证场所。
16、教学管理体系
建筑学院建立了比较完整的教学规章制度、日常教学质量监管系统、学生评教和同行评教体制。
主要教学规章制度有《湖北工程学院教学违规行为处理办法》、《湖北工程学院学生考核违规行为处理办法》、《建筑学院本科课堂教学基本规范》、《建筑学院教师教学工作规范》、《建筑学院课程考核试卷命题与评阅规范》、《建筑学院毕业设计管理细则》、《建筑学院学生常规实习管理办法》、《建筑学院学生毕业实习工作管理规定》等；
日常教学质量监管包括教学督导听课、看课、评教，领导和系主任日常巡查、检查、听课、评教以及试卷查阅、设计作业参阅等等。
17、学生社团
建筑学院的大学生社团有建筑论坛，成立于2006年，帮助指导开展建筑理论知识交流和建筑模型制作。
18、学生第二课堂
建筑学院的大学生课外主要活动有春晖文化节，社团文化节，女生节，“互联网+”大学生创新创业大赛，五月鲜花合唱比赛，三月学雷锋志愿者服务系列活动，迎新杯篮球赛以及湖北省土木工程大学生科技创新论坛等等
19、学院机构设置
学院行政机构包括院领导、院办公室、学生工作组等
胡波同志担任书记、院长，全面主持学院工作；吴贻猛同志担任常务副院长，兼任景观系主任，协助院长分管行政工作和教学工作；陈必锋同志担任党总支副书记、副院长，兼任建筑系主任，协助书记分管党团工作、学生工作，协助院长分管学科竞赛工作；宋建成同志担任副院长，兼任规划系主任，协助院长分管实践教学、实验室和学科建设工作；
张敏仙同志担任院办公室主任，协助院领导负责学院党务和行政办公工作；吴宪同志担任教学秘书，协助院领导负责教务系统管理、各类教学计划的制定与实施、课表制定、教材征订与发放、双学位教学以及本科教学状态数据更新等工作；成侃同志担任教学秘书，兼任建筑模型实验室管理员，协助院领导负责各种课程（含英语四、六级）考试的安排与组织、常规教学各种材料的收集、整理和保存。
黄侃同志担任院团总支书记，兼任年级辅导员，主要负责大学生党建和团建工作、大学生社团管理和大学生社会实践等工作；吴家驹同志担任院学生工作辅导员，主要负责学生会和大学生学风建设、体育工作、文化建设、网站建设以及就业与征兵等工作；刘淑均同志担任院学生工作辅导员，主要负责贫困生、学生奖、助、贷、勤、补和大学生心理健康咨询、综合测评以及保险理赔协助等工作。
20、实践教学基地
建筑学院与各级各类设计企业广泛合作，建立了6个稳固的实践教学基地；
建筑美术和古村落测绘实习主要在江西婺源、河南林州、安徽西递宏村等地，城市与建筑认识实习在苏州、上海、杭州等地。
设计企业有：湖北“建艺风”建筑设计有限公司，湖北虹毅装饰设计有限公司，中国建筑技术集团湖北设计院有限公司，黄石城乡规划建筑设计有限公司等等。
希望同学们都能认真学习以上资料，为我院美好明天献力！
湖北工程学院 建筑学院
湖北工程学院建筑学院团总支发布
建筑学院团总支宣传部
编辑/排版：柯少红 |
|
发表于 2020-1-20 12:45:00
收藏
