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编者按：2017年，党的十九大胜利召开，指引了党和国家事业继续阔步前进。全体师生员工凝心聚力、开拓进取、真抓实干，认真实施学校2017年党政工作要点，深化教育综合改革，开展本科教学审核评估工作，不断加强内涵建设，学校各项工作取得了积极成效。这一年，认真学习宣传贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想；这一年，本科教学审核评估工作取得优异成绩；这一年，教育综合改革扎实深入推进，学校综合办学实力和影响力持续提升；这一年，学校综合考核取得优秀成绩……安建大人一步一个脚印，推动各项工作再上新台阶。正缘于此，回望并铭记 2017 年那一串串坚实脚印，将让安徽建筑大学 2018 年的发展步伐，走得更加从容矫健，更加铿锵有力。
2017年，教务处（招生办）以新工科建设为统领，全面贯彻新发展观念，严格落实立德树人根本任务，坚持内涵发展、特色办学，以评估与认证为重点，以保障教学秩序为基础，以强化内涵发展为目标，深化教育教学改革，解放思想，锐意进取，求真务实，善做善成，稳步提高学校本科人才培养质量。
强化政治理论学习党建工作有效开展
深入学习贯彻党的十八大和十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，开展部门党建工作。按照学校“管党治党宽松软”问题专项治理实施要求，完成阶段性整改工作并按要求报送总结报告；按照“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案要求，完成对标排查4个问题整改。召开专题警示教育民主生活会和组织生活会，参加十九大精神学习干部轮训班，深入学习宣传贯彻党的十九大精神；组织开展红色主题实践教育活动，完成支委会换届工作，完成支部标准化建设，发展2名预备党员，进一步强化基层党组织建设。
强化本科教学工作以评促建成效明显
牢固树立教学中心地位，本年度学校党委常委会、校长办公会专题研究与部署本科教学工作40余次，分管教学副校长主持召开期初、期中、期末等专题教学工作会议20余次，及时解决教学过程中存在的问题；坚持校领导联系学院制度，校领导深入教学一线调研教学工作67人次，深入课堂听课56人次、巡考72人次；严格落实教授为本科生授课制度，本年度主讲本科课程的教授占教授总数的比例达到96%。
根据学校评建整体工作部署，制定各评建工作组及各单位审核评估重点工作安排表，拟定各教学单位环境整治与专业系（教研室）建设方案。召开本科教学工作审核评估动员大会，组织开展试卷规范性检查与整改、2015版专业人才培养方案及课程大纲修订、毕业设计（论文）及其它实践教学环节、学风建设等专项评建督查工作。撰写2015-2016学年学校本科教学质量报告，汇编教学管理制度、专业培养方案和课程教学大纲。开展预评估工作，根据反馈意见，制定《本科教学工作审核评估整改方案》，从9个方面，梳理了41个问题，提出109项整改措施，明确了每项任务的牵头领导、责任单位、协作单位和整改期限。部署整改任务，强化整改成效。
组织召开评建专题会议，对各单位评建整改任务落实情况进行逐项检查验收。完成专家工作手册、专家考察工作流程、专家案头材料、自评报告及支撑材料的汇编与印制工作，召开专家进校考察工作布置会，迎接教育部审核评估专家组进校开展评估考察。在校党委行政的坚强领导下，各部门通力协作、齐抓共管，圆满完成了学校本科教学工作审核评估专家进校考察的各项工作任务。
强化教学管理效能制度体系不断完善
依据教育部41号令文件要求，修订《学生管理规定》、《学分制实施办法》、《课程考核管理办法》、《考试管理规定》、《课程免听免修与重修管理办法（试行）》、《全日制普通本科学生校内转专业实施细则》等8份文件。根据教学实际，制定《大学英语教学改革实施办法》、《实验室管理工作实施办法》、《教师教学发展工作指导意见（试行）》、《本科专业评估实施办法（试行）》、《课堂教学管理规定》等12份文件；修订《二级教学督导工作实施办法》、《教学事故认定与处理办法》等6份文件。
强化教师发展工作教学能力不断提升
作为2017年安徽省教师教学发展联盟轮值主席单位，制定联盟年度工作计划，组织完成联盟年度工作会、联盟教务处长（教师发展中心主任）联席会、联盟理事会等会务工作及联盟第一届同课异构比赛，开展 “互联网+”背景下的教与学论坛、教学沙龙、专家面对面直播讲堂等联盟系列教师发展活动。以教师发展联盟轮值主席单位为契机，组织开展各教学单位“精彩一课”观摩教学工作，开展青年教师教学能力提升专题活动，培训新进教师101人；开展教师工作坊活动2次，教学观摩活动28次，参与教师500人次；邀请6名专家开展名师进校园活动，参加教师近600人次；新建网络资源共享课程60余门。推进在线课程资源建设，先后成为UOOC联盟、东西部高校联盟、两岸四地高校教学网络（CHED）、高等教育学会协同创新分会等四个组织成员单位。
强化信息平台建设管理效能切实提高
购置实践教学管理平台，结合学校实验实践教学管理实际，优化系统管理功能，全面实现毕业设计（论文）在线选题、《金工实习》等实验教学任务落实及学生选课、大学生创新创业训练计划项目在线申报、各级各类学科竞赛数据统计等实验实践教学信息化管理。购置新正方教学管理系统、毕业生人才培养第三方评价系统、本科教学状态数据分析系统，并全面运行投入使用；新建教师发展业务平台，积极推广网络化“教师教学档案”。学校教育教学管理信息化建设得到明显加强，进一步提升了教学管理效能。
强化专业内涵建设评估认证成绩丰硕
加强专业内涵建设，优化专业结构，组织申报城市管理、公共艺术等两个新专业；开展新工科建设的理论与实践研究，把学校2017年度教学工作会议主题确定为“以新工科建设为引领，积极推进审核评估工作，不断提高人才培养质量”。加强各专业建设特色化，在2017级（2015版）专业培养方案修订中，将徽派建筑文化系列课程作为特色课程列入培养计划，并要求各学院至少开设1门与专业相关的双语课程。
协调组织土木工程、给排水科学与工程、机械设计制造及其自动化等三个专业完成了工程教育专业认证（评估）专家进校考察工作，组织指导工程管理专业第三次评估认证自评报告撰写，组织推进电子信息工程和高分子材料与工程专业认证工作。受教育厅委托，牵头成立了土木建筑类和交通运输类两个专业合作委员会，设立了专业合作委员会秘书处和分会秘书处，并着手编制我省普通本科院校土木建筑类和交通运输类专业评估指标及标准体系。根据学校办学定位和国家级、省级专业评估认证标准，对毕业生已达到三届的35个专业开展了自评估，并评定出各专业评估结论。其中安全工程等10个专业被评定为优秀，勘查技术与工程等15个专业为良好，测绘工程等10个专业为合格。
强化二级督导工作 质量监控成效改进
学校初步形成比较完备的本科教学工作质量保障模式。坚持以质量持续改进为导向；在质量控制上做到点面结合、内部与外部评估相结合；稳步推进学校、学院、专业系（教研室）三层监控网络联动，建立学校、学院、专业系（教研室）三个层级教学质量监控体系；充分发挥学生、同行、领导、督导和校外专家等多元评价主体，对课堂教学、专业建设、课程建设、实践教学等主要教学环节活动的评价功能。注重加强二级教学督导对各教学单位的课堂教学、教学档案建设、三段式教学检查、基层教学组织活动等方面的督查与指导工作。
加强教学督导组队伍和相关制度建设。从相关教学单位选聘10名优秀教师充实到校级教学督导组；建立校级学生教学信息员制度，从不同学院遴选20位学生教学信息员，定期反馈日常教学运行中的关键信息；与第三方公司（麦可思数据公司）合作，搜集2017年毕业生就业质量信息，完成《本科毕业生培养质量跟踪调查研究报告》。
强化项目过程管理教研水平持续提升
组织完成《环境保护概论》国家精品在线开放课程和7项新工科建设项目的申报工作。完成2017年各级质量工程和省级振兴计划项目的结题验收128项，中期阶段性检查166项。组织实施2017年21个类别共185项质量工程项目的申报工作，经专家评审，拟推荐省级质量工程项目69项。其中教学改革研究与实践重大项目5项、重点项目4项、一般项目11项，教学成果奖（含竞赛转评类）项目14项，品牌专业建设项目8项，精品在线开放课程项目4项，智慧课堂试点项目9项，大规模在线开放课程（MOOC）5项，规划教材6项，虚拟仿真实验教学示范中心、教学团队和校企合作实践教育基地项目各1项。
强化三位一体人才培养学科竞赛成绩显著
组织开展2016年共344项国家和省级大学生创新创业训练计划项目的结题验收工作，其中国家和省级创业项目结题验收115项，省级创新项目结题验收229项；完成2017年国家级131项和省级339项大学生创新创业训练计划项目的推荐工作。在第三届“互联网+”大学生创新创业大赛中，我校共529支参赛队伍报名。根据指标配额，推荐11支队伍进入省赛，共有4支队伍进入省赛决赛，其中有1支队伍获得金奖，并代表安徽省参加国家赛（全省共25项）。我校再次被评为安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛优秀组织院校。
积极推进学科竞赛工作，各级各类学科竞赛成绩显著。本年度共有800余人次获各级各类奖励，其中我校学生在全国大学生数学建模比赛中累计获得国际一等奖9项，国家二等奖1项，省级奖励20余项；在周培源大学生力学竞赛中获特等奖5项和团体赛二等奖，以全省第二名的优异成绩获得本科综合组团体特等奖；在全国击剑冠军赛分获男子和女子组第一名。组织学生参加全国“挑战杯”创业计划大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生结构设计及力学竞赛等比赛项目近100余项。
强化安全责任落实教学运行平稳有序
开展实验室安全专项督查，加大经费投入，实验实践条件建设不断加强。2017年学校投入公共基础教学实验室建设经费1800万，投入近200万经费完成危化品暂存柜等设备购置与安装，实施危化品购买和流向信息登记，强化危险化学品安全管理。投入低值易耗品经费126万，实验室维修维护经费65万，学科竞赛奖励经费230万。组织开展2016级两轮次共235名学生的校内转专业工作，组织完成2017届共5087名毕业生的毕业学位授予资格审核与证书发放工作，完成日常教务管理及各级各类考务安排工作；完成2017届毕业生毕业设计（论文）相似度检测，收录101篇优秀毕业设计（论文）并编制成册。
强化招生宣传工作招生任务圆满完成
将招生宣传工作成效纳入单位年度综合考核，深入全省各地市近180所示范高中开展招生宣传，新增生源基地10多个，在电视、电台等各类媒体上开展招生宣传近30次，参加省考试院、“360教育在线”、安徽青年报社等举行的大型招生咨询会近20余场。完成2017年高水平运动队和专升本招生考试的组织与录取、2017年秋季本科招生录取及安徽省高考数学学科网上评卷工作。2017年我校本科一批文史类首轮投档最高分552，最低分529；本科一批理工类首轮投档最高分566，最低分507。文理科在省属11所一本批次大学中排名第6。
2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，也是学校实施“十三五”规划承上启下的关键一年。站在新时代新的起点上，教务处（招生办）将全面学习宣传贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在学校党委行政的坚强领导下，不忘初心，牢记使命，不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实做好学校本科教育教学工作，为把学校建设成为高水平有特色建筑大学而努力奋斗！
作者：张玉波
审稿：刘瑾
责编：王娟 |
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发表于 2018-9-11 14:01:58
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